近与远

“曾经一起学习过的同学，现在都在哪里？他们在另一个环境中会怎样？”我不只一次地问自己这个问题，以前在刚入学时，人生地不熟，这时我便会问自己这个问题，来表达对朋友的、同窗的思念。而这个事情若真的实现了，会如我所想的一样吗？

在上个学期，我与好几个月没见的小学同学见面，在小学时，我们有说有笑，课间与自己的好朋友一起讨论题目，一起写作业。写累了走出教室，看一看一楼的低年级的小朋友玩耍也别有乐趣，在期天考时，全班同学往楼下飞纸飞机，小小的纸飞机如落叶一般落在一楼的塑料草坪上，成为一个个的小白点……

这些都是过去的事，当我们又重新见面时，问的却是老套得不能再老套，尴尬得不能再尴尬的问题——“你xx单元考了没？”“考了是吗？”“成绩多少分呀？”“你们xx课程上到第几节课了？”这反倒有点像家长对自己的孩子的问话了！

课间，我们都想打破这沉寂，可我最终没想出一个比“学习”“作业”更好的话题了，几个认识的人虽然在一起，但一句话没说，这使场面略有些凝重，最后，也许是这种气氛已经到了一个顶点了吧，大家纷纷都拿出手机，各看各的了。几秒钟之后，终于有人说话了，“你们手机里都有什么游戏？可以的话，联机怎么样？”

这也许是打破这种尴尬且凝重的气氛的最好方法了，可我们没打几分钟的游戏，又上课了。

上课时，我们虽然看着同一份课本，坐的是如此得近，可是，我们又如同在另一个世界里一样，这令人十分难受，此时此刻，我想只有作业这个伴了，我六年的老朋友才能使我的这种难受的心理得到解脱。也许此时此刻，我的那些同窗们也是这么想的吧。

下课后，我们虽然相互告别，下次见。但背起自己的书包，我相信我们为自己的同一个目标——作业奔去。

也许，正是因为作业与手机，让我们坐得如此的近，心去如此的远。